Le directeur clinique explique comment la pandémie de COVID-19 a affecté la santé mentale des enfants

Le directeur clinique explique comment la pandémie de COVID-19 a affecté la santé mentale des enfants
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SAINT ANTOINE – Mai est le mois de la sensibilisation à la santé mentale et le programme Texas Child Health Access Through Telemedicine (TCHATT) fournit des services aux enfants et aux adolescents référés par leurs écoles.

Reena Pardiwala, directrice clinique TCHATT à UT Health San Antonio, a rejoint Leading SA dimanche pour répondre aux questions sur la santé mentale dans notre communauté.

«Nous avons commencé en septembre 2020 et tout au long de l’année scolaire 2020-21, nous avons été associés à environ 10 districts environ et nous avons reçu 1 200 références. Cela fait beaucoup de renvois. Cette année scolaire, nous nous sommes associés à environ 37 districts scolaires et nous avons reçu environ 1 800 références, et l’année scolaire n’est toujours pas terminée. C’est donc un enjeu majeur. Et ça grandit », a déclaré Pardiwala.

Lorsqu’il s’agit d’enfants, il peut y avoir une variété de problèmes de santé mentale.

«Je pense que ce que nous voyons le plus avec les enfants, c’est que nous voyons beaucoup d’anxiété, surtout après la pandémie. Nous voyons la dépression, il y a beaucoup de SSPT. Nous remarquons également, et je pense plus que jamais, que je travaille en psychiatrie et chez les enfants adolescents depuis 2015. Je constate beaucoup de comportements d’automutilation, qui sont pires que jamais. Et il y a beaucoup d’idées suicidaires, beaucoup de pensées suicidaires. Bien sûr, nous voyons toujours dans l’attention un manque de concentration, un défi oppositionnel. Nous constatons également beaucoup plus de troubles de l’alimentation. Il y a donc certainement des choses qui ont considérablement augmenté, surtout ces dernières années », a déclaré Pardiwala.

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Pour beaucoup de familles et de parents, il y a des signes à surveiller.

“L’une des choses les plus importantes que nous voulons rechercher en tant que parents est l’isolement. Je pense que c’est l’un des premiers signes que nous commençons à remarquer – nos enfants manquent d’intérêt pour faire des choses. Ils manquent d’énergie. Ils se cachent en quelque sorte des membres de la famille. Ils ne veulent plus aller aux événements familiaux. Je pense que l’une des grandes choses que nous recherchons dans les écoles avec les enseignants, c’est qu’ils commencent à remarquer ces changements de comportement plus importants. Ainsi, les élèves ne se concentrent plus tout à coup comme ils le faisaient auparavant ou leurs notes scolaires chutent ou peut-être qu’ils s’isolent même à l’école. Ils ne traînent pas avec leur groupe d’amis habituel. Je pense que l’une des plus grandes choses que nous entendons des enfants de nos jours, c’est à quel point ils se sentent seuls. Donc, quand les enfants commencent à parler de solitude, je pense que c’est l’un des premiers signes. Nous devons vraiment regarder ce qui se passe avec notre enfant. Il y a aussi des problèmes de sommeil. Lorsque vous commencez à remarquer que votre enfant ne dort pas aussi bien, c’est un très gros indicateur que peut-être quelque chose se passe », a déclaré Pardiwala.

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Si vous avez des questions sur le programme ou si vous souhaitez nous contacter, vous pouvez trouver plus d’informations ici : https://lsom.uthscsa.edu/psychiatry/clinical-programs/cpan-tchatt/.

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