Le classement 2022 des écoles de commerce post-prépa du Parisien

Les écoles de commerce rivalisent pour attirer toujours plus de candidats. Elles promettent une garantee de l’emploi en vue d’une career international.

Votre course, avec ou sans prepa. Ce dossier présente deux groupes d’écoles qui, toutes, mènent au grade de master à bac +5. La différence est que les unes sont accessibles après une prépa (deux ans d’études) : c’est le top 22. Les autres vous accueilleront juste après le bac. Elles délivrent le même diplôme, dans les mêmes conditions. Nous décryptons toutes leurs spécificités au fil des pages de ce numéro spécial.

Une progression constant vers plus de qualité et de reconnaissance internationale : c’est ce que montrent les indicateurs de notre palmarès. Nous sommes dans la super ligue et l’ensemble des institutions garantit un accès à l’emploi avec une solid formation.

Cette année, le Top 10 des business schools après prépa reste stable. HEC demeure en tête tandis que ses challengeurs, Essec et ESCP Europe, sont solidement ancrés dans son sillage. L’Edhec conforte sa 4e place devant l’EM Lyon et Skema. La bataille est rude tant la quete d’excellence s’impose comme le fil conducteur. La 14e place d’Excelia illustre ce mouvement avec sa stratégie de diversification aussi bien territoriale qu’en matière de programmes.

Consultez ici notre classement des écoles de Commerce post-bac et nos classements thématiques complémentaires.

Methodology de notre Classement des meilleures écoles de Commerce.

Quinze critères ont été retenus pour classer les écoles délivrant le grade de Master. Seuls 9 sont affichés sur le web : l’ensemble des notes / tableau complet est à retrouver sur la version PDF de notre dossier. La rédaction du Parisien / Aujourd’hui en France réalise ce palmarès suite à un questionnaire envoyé aux écoles (Seule l’école Burgundy School of Business n’a pas souhaité répondre). Voici pour tous ces critères les éléments retenus en vue du calcul de chaque note.

LABELS. Durée du grade master (de 1 à 5 ans), nombre d’accréditations nationales et internationales.

PUISSANCE. Budget du groupe et de l’école par étudiant. Nombre d’élèves étrangers payants leur scolarité (vs échanges gratuits).

DEVELOPMENT. Evolution du nombre d’étudiants, des budgets groupe et Programs Grande École, des effectifs groupe entre 2019 et 2022.

OVERTURE SOCIAL. Part des exonérations calculées, des bourses attribuées.

ATTRACTION VITE.

1/ Pour les écoles sur prépas: classification Sigem (système d’affectation des élèves de prépas dans les grandes écoles de commerce). Volume de prépas et d’AST2 (admission sur titre en 2e année de Grande École) intégrés. Part des presentes aux oraux sur nombre d’admissibles. Candidats aux prepas competition 2022.

2/ Pour les post-bac : volume d’intégrés et des AST 2 (concours 2021). Candidats aux competition 2022.

INFRASTRUCTURES. Taille du campus par étudiant et son évolution entre 2019 et 2021. Proportion de diplômés passés sur les campus de l’école à l’étranger. Proportion d’étudiants sur les campus étrangers en 2018-2019.

PROFESSIONAL CORPS. Proportion des professeurs chercheurs sur le nombre d’enseignants permanents. Part des professeurs étrangers. Taux d’encadrement. Nombre de nationalités différentes parmi le corps enseignant.

RECOVERY. Proportion d’articles publiés par les enseignants chercheurs dans des revues scientifiques de référence.

PEDAGOGGY. Pourcentage d’heures de cours donné par des professeurs chercheurs. Proportion de cours en anglais et de doubles diplômés avec des institutions françaises.

INTERNATIONAL. Temps minimum obligatory à l’étranger. Part des accords avec des établissements disposant d’une accréditation internationale. Nombre de doubles diplômes et de pays proposés.

PROFESSIONALIZATION. Temps minimum obligatory and stage. Proportion d’apprentis et d’alternants. Nombre d’intervenants professionnels sur une année.

INSERTION. Taux de placement des étudiants avant l’obtention des diplômés, salaires à la sortie.

ENTREPRENEURIAT. Nombre d’entreprises incubées entre 2019 et 2020. Nombre d’entreprises créées par des diplômés depuis 3 ans. Part des diplômés issus d’une filière entrepreneuriale.

DIGITAL. Dynamism of the political numérique. Nombre de fans Facebook et de followers Twitter, subscribers sur Instagram, membres LinkedIn. Part des diplômés issus d’une filière numérique.

INNOVATION PEDAGOGICAL. Le dernier critère a été noté selon l’avis de la rédaction du «Parisien Étudiant» sur la qualité du travail des écoles dans le domaine des projets pédagogiques et de développement.

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